Швейні курси для дітей

1. 1 тиждень – перша зустріч (2 год)
   • A. Знайомство з роботою та безпечною експлуатацією швейної машини: викладач представить основну конструкцію, як вона працює та як безпечно керувати конкретним типом швейної машини, яка буде використовуватися під час курсу.
   • Б. Основні матеріали та інструменти, необхідні для пошиття одягу. Під час семінару кожен учасник отримує основні матеріали та інструменти, необхідні для пошиття одягу, а також інструкцію, для чого вони призначені та як ними користуватися (нитки, крейда та кравецьке мило, кравецький метр, ножиці, провисання, папір для виготовлення форм, тканини тощо)
   • C. Перша реалізація – пошиття закладки з використанням різних видів декоративних стібків і швейної фурнітури. Створення закладки учасником проекту. Як його вирізати з тканини, прикрасити і зшити. Ознайомлення з основними видами ручних та машинних стібків та їх практичним використанням.
2. 2-й тиждень – друга зустріч (2 год.)
   • A. Нагадування про те, як працює швейна машина та як нею безпечно користуватися.
   • B. Перевірка вмісту набору інструментів та інструментів для пошиття, наявних у майстерні.
   • C. Друга реалізація – мій улюблений вихованець Вибір домашнього улюбленця для реалізації. Розробка форми м’якої іграшки з інструктором. Під наглядом викладача; вирізання конкретних елементів, виготовлення деталей, пошиття та наповнення вихованця.
3. 3-й тиждень – третя зустріч (2 год.)
   • A. Нагадування про те, як працює швейна машина та як нею безпечно користуватися.
   • B. Перевірка вмісту набору інструментів та інструментів для пошиття, наявних у майстерні.
   • C. Продовження реалізації – моя улюблена тварина Нагадування про ручні та машинні шви та їх практичне використання в роздрібному декоруванні м’якої іграшки. Учитель інструктує, як зробити з пряжі, шпагату тощо гриву, хвіст тощо – самостійна робота дітей.
   • Г. Третє виконання – пошиття рукавиці для мами Підготовка матеріалу та розкроювання його за формою. Презентація послідовних етапів виготовлення рукавички.
4. 4-й тиждень – четверта зустріч (2 год.)
   • A. Нагадування про те, як працює швейна машина та як нею безпечно користуватися.
   • B. Перевірка вмісту набору інструментів та інструментів для пошиття, наявних у майстерні.
   • В. Продовження виконання – пошиття рукавиці для мами Вихователь відповідає на запитання, як персоналізувати рукавичку та як це зробити, інструктує зшивання окремих елементів та оздоблення.
   • Г. Третій проект – намальований голкою Кожен з дітей малює олівцем будь-який мотив на тканині розміру А3. Потім під наглядом вчителя за допомогою швейної машинки та її різноманітних стібків «розфарбовує» свою роботу.

Після завершення курсу учасник дізнався:

1. Використовуйте і використовуйте можливості швейної машини та оверлока.
2. Які інструменти допомагають і необхідні в пошитті.
3. Виконувати різноманітні ручні та машинні шви та розвивати ручні навички; техніко-художні.
4. Як додати книгу в закладки.
5. Як зшити м’яку іграшку і зробити її характерні деталі.
6. Як використовувати готові шаблони, щоб правильно розрізати матеріал.
7. Як зшити рукавицю для духовки.
8. Використовуйте різноманітні ручні та машинні шви.

Розвиток і вдосконалення ручних навичок, таких як машинне та ручне шиття, дає змогу виконувати зовсім інші види зобов’язань і діяльності, які можуть призвести до роз’єднання, розслаблення в поєднанні із задоволенням та професійним удосконаленням. Майстерні для дітей та дорослих, які пропонує Краківська швейна школа швейного виробництва, дають можливість набути та розвинути кравецькі навички різного рівня просування, «ознайомитися» зі швейними машинами та навчити практичній майстерності. ШИТИ — КРАСИВО!